Lunedì 4 maggio 2015- Ore 10,15-17,30

Auditorium della Fondazione di Piacenza e Vigevano

Via S. Eufemia 12 - Piacenza

         L'autovalutazione é consapevolezza di ciò che si fa, del perché e del come si sta facendo. Non è solo ricognizione degli esiti e dei contesti, ma anche scoperta delle ragioni e dei passi nell'esperienza di apprendimento e di conoscenza in atto.

         Da un paio di anni si parla  molto  - e giustamente - di autovalutazione di istituto come prospettiva inevitabile del necessario miglioramento  nel fare scuola. Ma l’autovalutazione è un processo che si sviluppa su diversi piani  ed è  unitario nella sua  dinamica.   L’istituto che si esplora, il docente che riconosce quello che sta accadendo nel suo insegnare, lo studente che impara a raccontarsi mentre apprende, sono aspetti convergenti dello stesso vivere significativamente la scuola.

         L'annuale raduno dei Convegni piacentini, che coinvolge docenti e dirigenti statali e paritari di ogni ordine e grado, intende rispondere alle domande: di cosa si tratta quando si parla di autovalutazione, a tutti i livelli? Come promuovere l'autovalutazione dello studente che é condizione dell'apprendimento significativo, critico e sempre più autonomo? Come e quando l'autovalutazione di istituto, anche nella forma richiesta dal Ministero, incide positivamente sul lavoro del docente e quindi sul cammino dello studente, in particolare sul suo metodo e sulle sue competenze? Quali condizioni favoriscono la consapevolezza nel docente del valore e dell’efficacia del suo lavoro?

         Attorno a queste domande il Convegno intende offrire uno spazio di confronto e di racconto dei  tentativi in atto nelle nostre scuole.

PROGRAMMA